La setmana passada, els nostres alumnes de tercer d’ESO i els dos grups del CFGM han sortit de l’aula per viure noves experiències educatives que connecten l’aprenentatge amb l’art i la història.
CFGM al CaixaForum: “Sentir, pensar… interpretar”
L’alumnat de Cicle Formatiu de Grau Mitjà ha visitat el CaixaForum Barcelona per participar en el taller Sentir, pensar… interpretar, una activitat que convida a observar, analitzar i sentir l’art des d’una mirada personal i crítica, tot fomentant la creativitat, el pensament propi i la comunicació.
A través de diverses obres d’art contemporani, els alumnes han reflexionat sobre com interpretem les imatges i els missatges visuals, i sobre el paper que té l’art en la societat actual. Els nostres alumnes han cantat, interpretat i improvisat, són uns artistes de molta categoria!
3r d’ESO al Monestir de Pedralbes
Per la seva banda, els alumnes de 3r d’ESO han visitat el Monestir de Pedralbes, una de les joies del gòtic català. L’activitat ha tingut com a objectiu comprendre la societat medieval i descobrir com les fonts històriques i patrimonials ens ajuden a construir el relat del passat.
La sortida ha constat de tres parts complementàries:
→ una visita guiada pels espais del monestir, per conèixer la vida de les monges clarisses i el seu context històric.
→ un repte d’investigació sobre un dels espais (la cuina, la infermeria, la sala capitular, etc), on els alumnes han treballat com a autèntics historiadors, analitzant fonts i elaborant conclusions sobre la vida medieval i, després, ho han compartit amb els seus companys.
→ per últim, han filmat una crònica de la visita al claustre del Monestir.
Us deixem també un petit short de Youtube on podeu veure l’alumnat de 3r al claustre fent els enregistrament per a la crònica.
Aprenentatge vivencial
Totes dues sortides han estat una oportunitat per aprendre d’una manera vivencial i participativa, combinant la teoria amb l’experiència directa. Una manera d’aprendre que connecta coneixement, emoció i curiositat, i que ajuda els alumnes a comprendre el món des d’una mirada més reflexiva i oberta.









































