CFGM visita el centro logístico de Amazon y 3º de ESO visita la Font Màgica y Mercabarna

Visita del CFGM de Gestión Administrativa en el centro logístico de Amazon

El alumnado de 1º de CFGM de Gestión Administrativa ha realizado una visita formativa en el centro logístico de Amazon del Prat de Llobregat. La visita a empresas es una actividad habitual dentro del ciclo formativo, ya que permite acercar al alumnado a la realidad de las compañías y al funcionamiento de los procesos administrativos y logísticos.

Durante la visita, conducida amablemente por los guías del programa Amazon Tours, los alumnos han podido conocer el funcionamiento completo de la planta y los distintos puestos de trabajo, desde el momento en que se recibe un paquete hasta que el pedido sale preparado para su envío.

Entre los aspectos que se han trabajado y observado destacan:

• la recepción y el seguimiento de los paquetes
• el funcionamiento de las estanterías automatizadas
• los procesos de clasificación
• el empaquetado de los pedidos
• y el etiquetado automatizado, donde el sistema determina si es necesario un sobre, una caja media o una grande según el producto a empaquetar

Esta visita ha permitido al alumnado entender cómo se organizan los flujos de trabajo en un entorno logístico real, así como la importancia de la coordinación, tecnología y gestión eficiente en empresas de gran volumen.

Sin duda, una experiencia muy positiva que complementa los contenidos trabajados en el aula y refuerza la conexión entre la formación profesional y el mundo laboral.

¿Cómo funciona Barcelona? — 3º de ESO visita la Font Màgica de Montjuïc

Los alumnos de 3º de ESO han participado en una salida educativa enmarcada dentro del proyecto “¿Cómo funciona Barcelona?”, visitando la Font Màgica de Montjuïc, una obra emblemática de ingeniería que combina agua, luz, música y tecnología.

La Font Màgica fue proyectada por el ingeniero Carles Buïgas para la Exposición Universal de Barcelona de 1929 y ha sido objeto de múltiples renovaciones a lo largo de las décadas, especialmente con motivo de los Juegos Olímpicos de 1992, que llevaron a una modernización de sus sistemas de control del agua y la iluminación. Actualmente ofrece espectáculos que integran luz, música y efectos pirotécnicos, todo ello programado digitalmente.

Durante la visita, el alumnado ha conocido el funcionamiento del ciclo del agua de la fuente, que utiliza aguas freáticas y un sistema de bombas capaz de gestionar hasta 250 litros de agua por segundo, una capacidad que requiere una sincronización precisa para crear los efectos “bailes” del agua.

También visitaron la antigua sala de control, donde en el pasado hasta 20 personas trabajaban simultáneamente abriendo y cerrando válvulas para coordinar los efectos acuáticos. Esta experiencia ha permitido comparar cómo se hacían las cosas antes y cómo se hacen hoy: actualmente la Font Màgica está controlada por sistemas digitales desde ordenador, que han permitido reducir el consumo eléctrico y aumentar la precisión y seguridad de las actuaciones.

Además del aspecto tecnológico, los alumnos han reflexionado en torno a conceptos del ciclo del agua, la gestión de energía y la integración creativa de tecnología en espacios urbanos, uniendo historia, ciencia y arte.

Esta visita al patrimonio tecnológico y cultural de Barcelona ha sido una oportunidad excelente para conectar los contenidos de ciencia y tecnología con aplicaciones reales, ayudando al alumnado a entender mejor cómo funcionan infraestructuras emblemáticas de la ciudad y cómo la tecnología evoluciona para hacerlas más eficientes y sostenibles.

 

 

3º de ESO visita Mercabarna

El alumnado de 3º de ESO ha vuelto a salir de excursión esta semana. Esta vez, ha realizado una salida educativa a Mercabarna con el objetivo de conocer el funcionamiento de uno de los principales centros de distribución de productos alimenticios de nuestro entorno.

La visita comenzó con una explicación general del funcionamiento de Mercabarna, utilizando una maqueta que les permitió visualizar mejor la organización de los espacios, los flujos de productos y la importancia logística del recinto.

Posteriormente, el grupo pudo visitar dos pabellones de frutas y verduras, donde los alumnos observaron de primera mano cómo se lleva a cabo la venta al por mayor. Durante el recorrido, tuvieron la oportunidad de hacer preguntas a los vendedores, algunas de ellas muy interesantes, lo que enriqueció aún más la experiencia.

Uno de los momentos más destacados de la salida fue la posibilidad de degustar una gran variedad de frutas, como fresas, kiwis o incluso pimiento picante, convirtiendo la visita en una actividad sensorial y muy motivadora.

En conjunto, fue una mañana muy provechosa y diferente, que gustó mucho al alumnado y que permitió complementar los aprendizajes del aula con una experiencia real y significativa.