Visita a la Muntanya de Sal de Cardona ESO 1 i ESO 2

Ja s’acosta el final de trimestre i com cada any, i aquest cop abans dels controls globals, tots els alumnes de primer cicle d’ESO han realitzat una sortida a Cardona. Ha tingut dues parts relacionades amb la sal.

La primera part de l’activitat ha estat una visita didàctica a la Muntanya de Sal que ha ofert una visió global de l’espai. El territori de la sal, singular i extraordinari s’interpreta com la suma de diversos sistemes: paisatge, geologia, cultura, societat, història. Aquests sistemes donen lloc a un sistema major d’alt interès i que esdevé un interessant recurs didàctic per entendre el medi natural, social i cultural. El alumnes han trepitjat la Vall Salina, han recorregut les entranyes del jaciment i han descobert la geologia de la Vall Salina.

Gràcies a un vehicle especial de transport, s’han endinsat a l’interior de les galeries mineres. Els canvis i moviments de la terra es visualitzen en els plecs i formes resultants de gran bellesa. La interacció de l’aigua amb la sal es manifesta en les curioses formes del paisatge càrstic i la combinació de la sal amb el ferro dóna lloc a colors realment sorprenents.

Durant la visita els han explicat l’origen del jaciment, els minerals que s’hi troben i l’estreta relació mil·lenària que l’home ha tingut amb ells, això és el seu aprofitament i l’activitat minera. Els alumnes han après a diferenciar el tipus de sal del jaciment: comuna, potàssica i magnèsica. Les han pogut veure i tocar, conèixer els usos i aplicacions industrials i aprendran a identificar-les. També han entès l’activitat econòmica i social generada entorn de la sal, els moviments migratoris produïts i la transformació del territori: qui eren els miners, com treballaven, com vestien, on vivien, quina tècnica empraven per arrencar i transportar el mineral, la duresa dels treballs, els motius del tancament de la mina i les condicions de treball sota terra.

Després, a través d’un audiovisual , han fet un viatge sota terra a través de la simulació de baixada d’un dels dos pous mestres, Maria Teresa. Han vist imatges d’hemeroteca de com eren les entranyes de la terra, els treballs que s’hi feien, les enormes cambres foradades, els quilòmetres de galeries perforades i la gran infraestructura creada per extreure el mineral.

La segona part de la visita ha estat la realització d’experiments perquè d’una manera senzilla i clara els alumnes coneguessin quines són els propietats físiques i químiques més rellevants de la sal comuna (halita), l’únic mineral totalment comestible. L’activitat s’ha basat en la realització de 5 experiments on el propi alumne ha observat i extret conclusions sobre quins són els fenòmens i/o trets característics relacionats amb la sal. Gràcies a aquesta activitat han trobat resposta a qüestions com: perquè una persona flota a la Mar Morta? Com és la sal a nivell microscòpic? Com podem separar una barreja de terra, aigua i sal? Poden viure plantes sobre la sal? Com ho fan?