Crèdit de Síntesi i Treball de Recerca

Aquests últims dies hem estat de Crèdit de Síntesi ESO1, ESO2 i ESO3, i de Treball de Recerca ESO 4. El títol d’aquests treballs transversals ha estat aquest any ” Passat, Present i Futur”. L’alumnat ha realitzat tallers fora i dins l’aula de totes les matèries, on han mostrat capacitat d’autonomia en l’organització del seu treball individual, i també de cooperació i col·laboració en el treball en equip. Posteriorment i per grups de treball han hagut de presentar les seves activitats davant un jurat i els companys/es d’altres cursos.

Les activitats que han fet els alumnes d’ESO1 són les següents: història de la baldufa, mitologia catalana, conreus a Barcelona, simulació de la feina dels arqueòlegs i estudi de camp, descripció d’una persona famosa en anglès, l’evolució de caçadors a pagesos, disseny d’un instrument musical i estudi de l’evolució de les matemàtiques durant la història. Per poder fer algunes de les tasques van visitar el Museu d’història de la immigració de Catalunya i el Museu d’Arqueologia de Catalunya, amb la seu a Barcelona.

Entre les activitats realitzades pels alumnes d’ESO2 destaquen l’estudi dels gremis de Barcelona, descripció d’un membre de la família en anglès, visita al Plau Güell i estudi de l’ús de les Matemàtiques per part de Gaudí, estudi de l’Egipte Dinàstic i construcció d’una línia del temps, estudi de la basílica de Santa Maria del Mar i les dificultats que es van trobar els seus constructors, participar en un campeonat de bitlles catalanes, construir un instrument musical amb material reciclat i visita a l’exposició amb taller ” La Clau és la Pau”al Born CCM, entre altres.

Les activitats i sortides que va realitzar l’alumnat d’ESO3 són un estudi de les rondalles i llegendes escrites per Jacint Verdaguer, visita al refugi de la plaça del Diamant construit durant la Guerra Civil Espanyola i posterior redacció d’un article periodístic, van haver d’escriure en anglès sobre influencers que viuen a Barcelona, van confeccionar un Tangram i van haver de construir una figura que no va ser gens fàcil, van realitzar una visita a l’exposició “Human Bodies” que els va sorprendre molt, van fer l’estudi de la ciutat romana d’Emporiae després de la visita guiada ques va realitzar, es va visitar el Museu d’Informàtica del FIB i posteriorment el Supercomputador Marenostrum, al taller de l’Olimpisme vam practicar jocs olímpics romans, van versionar una cançó de rock català dels anys 80 i van construir una rajola modernista.

Els alumnes de 4t d’ESO, per la seva part, van fer un Projecte de Recerca per conèixer millor les diferents opcions disponibles després de l’ESO (cicles formatius, batxillerat, graus universitaris, màsters, doctorats, etc.) per poder prendre la decisió adequada en aquest moment tan important de les seves vides.

Així doncs, algunes de les activitats que van fer els alumnes d’ESO4 són les següents: van analitzar quines són les preguntes freqüents a una entrevista de feina, van fer vídeos simulant una entrevista real, van crear el seu propi currículum en tres idiomes (català, castellà i anglès), van fer una carta de motivació, van analitzar una nòmina i van buscar ofertes de feina, entre d’altres.